BESTE INTELLIGENTIETEST VOOR EEN AUTISTISCH KIND - HERSENEN

Moeten IQ-tests worden toegediend aan kinderen met autisme?

Typische IQ-tests zijn gebaseerd op de aanname dat testpersonen gesproken taal kunnen begrijpen en gebruiken op een leeftijdgeschikt niveau. Kinderen met autisme hebben echter bijna nooit op hun leeftijd afgestemde communicatieve vaardigheden, waardoor ze in een achterstand beginnen. Bovendien kunnen kinderen met autisme slecht reageren op een nieuwe situatie en een onbekende tester. Zelfs de fysieke omstandigheden waaronder ze worden gevraagd om de test af te leggen (meestal een kamer met felle tl-lampen) kunnen voor uitdagingen zorgen.

Volgens James Coplan, MD, een ontwikkelingsarts en onderzoeker die gespecialiseerd is in autisme, moeten intelligentietests voor kinderen met autisme worden uitgevoerd door "iemand die vertrouwd is met en in staat is om te werken met kinderen die niet op de kaart staan. Wie begrijpt wat het kind drijft. . Sommige rapporten zien eruit alsof ze van een computerschijf zijn afgeschreven. "

Het is belangrijk op te merken dat sommige onderzoeken ook suggereren dat kinderen met autisme gewoon minder gemotiveerd zijn om een IQ-test af te leggen of goed te doen, omdat ze zich minder zorgen maken over of zich minder bewust zijn van de oordelen en verwachtingen van anderen. Het bieden van extra niet-sociale motivatoren, zoals kleine prijzen voor compliance, kan een groot verschil maken in de testresultaten.

Hoe meten professionals non-verbale intelligentie?

Aangezien jonge autistische kinderen vaak non-verbaal zijn of een aanzienlijke verwerkingstaal hebben en verbaal reageren, merkt Dr. Coplan op dat verbale reacties misschien geen goede maatstaf zijn voor het IQ, noch voor het vermogen van een kind om interpersoonlijke relaties, sensorische input of motorische vaardigheden te beheren. In feite zegt hij: "Non-verbale intelligentie is de grootste factor die de uitkomst beïnvloedt."

Hoe meet je non-verbale intelligentie? Dr. Coplan beveelt de uitgebreide test van niet-verbale intelligentie (TONI) aan en zegt dat kinderen die slecht presteren op typische intelligentietests het heel goed doen op de TONI. De test kijkt directer naar wat kinderen weten dan andere tests - niet hoe goed kinderen taal kunnen gebruiken om te communiceren wat ze weten. Bovendien wordt de test non-verbaal afgenomen.

Rond een jaar moet een kind kunnen aantonen dat hij weet dat een voorwerp nog steeds bestaat, zelfs als het uit het zicht is. Games, zoals kiekeboe, worden op dit punt zinvol.

Met 12 tot 14 maanden, zegt dr. Coplan, moet een kind objecten als gereedschap kunnen gebruiken, eenvoudige problemen kunnen oplossen en interesse tonen in oorzaak en gevolg. Maar autistische kinderen doen al deze dingen misschien idiosyncratisch. Coplan beschrijft bijvoorbeeld een ouder die zegt: "Mijn kind gebruikt mijn handen alsof het chirurgische instrumenten zijn." Op de leeftijd van 2 moeten kinderen verschillende dingen combineren om te zien wat ze doen. Stapelen en storten zijn tekenen van dit soort ontwikkeling. "Typische kinderen zullen taal gebruiken", zegt Dr. Coplan, "maar aanpassingsvaardigheden (bevestigingsmiddelen, kleren aan en uit, enz.) Zijn allemaal non-verbale probleemoplossende vaardigheden die je na 36 maanden aantreft."

Andere intelligentietests meten minder aspecten van intelligentie, maar kunnen ook nuttig zijn. De Raven Matrices meten het vermogen van een kind om patronen te herkennen en informatie te reproduceren. De Bender Gestalt-tests omvatten het kopiëren van afbeeldingen (en vereisen fysieke uitvoer). Afhankelijk van het kind kunnen deze en andere aanvullende tests nuttig zijn bij het bepalen van het beste behandelplan.